Artículos


estado de la cuestión de los centros y programas de escritura

Molina-Natera, V., & López-Gil, K. (2020). Estado de la cuestión de los centros y programas de escritura de Latinoamérica. Revista Colombiana de Educación, 1(78), 97-119. https://doi.org/10.17227/rce.num78-7058


discurso pedagógico en las tutorías de escritura

Molina-Natera, V. (2019). Discurso pedagógico en las tutorías de escritura. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 24(80), 125-148. https://ojs.rmie.mx/index.php/rmie/article/view/358


incidencia del trabajo colaborativo docente

López-Gil, K., & Molina-Natera, V. (2018). Incidencia del trabajo colaborativo docente en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura académica. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 20(1), 1-13. https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.1.1477


an interview with neal lerner

Molina-Natera, V. (2017). The History of US Writing Centers and the Emergence of Writing Centers in Latin America: An Interview with Neal Lerner. Praxis, 14(2). https://www.praxisuwc.com/molina-natera-142


resolución de conflictos en las tutorías de escritura

Molina-Natera, V. (2017). Resolución de conflictos en las tutorías de escritura según la teoría pragmadialéctica. Revista Folios(45), 17-28. https://doi.org/10.17227/01234870.45folios17.28


centros de escritura: una mirada retrospectiva

Molina-Natera, V. (2014). Centros de escritura: Una mirada retrospectiva para entender el presente y futuro de estos programas en el contexto latinoamericano. Legenda, 18(18), 9-33..


escritura a través del currículo en colombia

Molina-Natera, V. (2012). Escritura a través del currículo en Colombia: Situación actual y desafíos. Revista Internacional de Investigación en Educación Magis, 5(10), 93-108. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m5-10.etcc


tensiones entre discursos de estudiantes y profesores

Molina-Natera, V. (2012). Tensiones entre discursos de estudiantes y profesores universitarios sobre la lectura y la escritura. Signo y Pensamiento, 31(61), 126-141. https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp31-61.tede

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